Universidad de Montemorelos impulsa inducción integral para estudiantes y padres de nuevo ingreso
Con talleres presenciales, preparación en línea y mentorías personalizadas la UM asegura una transición exitosa y acompañada a la vida universitaria.
La Universidad de Montemorelos (UM) inauguró el ciclo escolar 2025–2026 con un programa de inducción totalmente renovado y más completo, diseñado para que los nuevos universitarios y sus familias vivan una transición segura y acompañada.
Por primera vez, la inducción no se limitó a un solo día, sino que se extendió a semanas de preparación previa en línea, encuentros presenciales y talleres específicos que abordaron aspectos académicos, de salud, convivencia y vida espiritual. Incluso los padres recibieron orientación para enfrentar el reto de ver a sus hijos iniciar una vida independiente lejos de casa.
“Sabemos que la inducción es clave para que el estudiante cree arraigo y conexión con la universidad, lo que influye directamente en que culmine sus estudios”, explicó Cindy Álvarez, coordinadora del Centro de Orientación y Aconsejamiento Educacional (COAE). Este centro es, durante toda la carrera, un espacio de apoyo para atender cualquier situación de orientación y asesoría académica, personal o emocional que el alumno necesite, a través de talleres organizados y atención personalizada.
El programa, organizado por el COAE en conjunto con el departamento de Admisiones, incluyó la preinducción en línea mediante la plataforma e42, donde los jóvenes conocieron desde reglamentos y servicios, hasta estrategias de aprovechamiento académico. Esta preparación anticipada — destaca Álvarez — evita que los estudiantes pierdan tiempo adaptándose a las herramientas tecnológicas y les permite enfocarse en aprender desde el primer día.
La agenda presencial integró actividades bajo el lema Suma UM:
- Suma Oportunidades. Bienvenida y dinámicas de integración.
- Suma Habilidades. Capacitación en técnicas de estudio y vínculo con las áreas profesionales.
- Suma Misión. Introducción a la vida espiritual universitaria.
- Suma Futuro. Orientación sobre servicios, recursos y adaptación a la vida en campus.
En el curso de preinducción en línea participaron alrededor de 200 alumnos, distribuidos en dos grupos, mientras que en el programa presencial se sumaron estudiantes y familias de diversas regiones del país y del extranjero. A la fecha, 485 jóvenes alumnos han concluido su matrícula y están oficialmente inscritos como parte de la generación de primer ingreso 2025–2026.
Los padres también participaron del evento“Soltar con amor, acompañar con fe”, donde recibieron herramientas para apoyar a sus hijos en esta nueva etapa.
Además de estas actividades, explicaron los vicerrectores durante la inducción a padres, cada estudiante de nuevo ingreso cuenta con un mentor asignado -un docente que le acompañará de forma personalizada- así como con la familia universitaria, una red de compañeros, tutores y personal que promueve un ambiente seguro y de apoyo constante.
Luz García, proveniente de Guanajuato, estudiante de Enfermería, destacó que la inducción le ayudó a “crear conexiones y un sentido de responsabilidad”. Gisel Miss, de Yucatán, estudiante de Medicina, afirmó que los talleres y la convivencia hicieron que la adaptación “fuera más fluida” a pesar de la distancia de su hogar. Para Jay Robles, de Chiapas, también de Medicina, este acompañamiento “facilita sobrellevar el alejamiento de la familia” y genera un sentimiento de pertenencia desde el primer día.
Estudios recientes, como el del National Resource Center for The First-Year Experience (2023), confirman que los programas de inducción integral aumentan la permanencia estudiantil hasta en un 20%, al fortalecer las habilidades de adaptación académica, social y emocional. La UM lo sabe, asegura el Mtro. Rubén Oro, director de Admisiones, y por ello, este nuevo modelo no solo recibe a los estudiantes, sino que les asegura que, mientras estén aquí, nunca estarán solos.
Reportera de campo: Lisandra Vicente, editora: Brenda Cerón.
