Hábitos de salud infantil salen del aula y llegan a los hogares en Montemorelos
Estudiantes de la Universidad de Montemorelos impulsan cambios reales en niños y familias mediante un programa semanal en preescolar.
En un salón lleno de juegos, cantos y actividades, lo que ocurre cada semana en el Jardín de Niños “Plan de Ayutla” va más allá de una dinámica recreativa. Se trata de un esfuerzo constante por formar hábitos de salud que no solo se quedan en el aula, sino que comienzan a replicarse en casa.
Desde octubre de 2025, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Montemorelos desarrollan el programa “Quiero Crecer Sano”, una adaptación dirigida a la infancia del proyecto institucional “Quiero Vivir Sano”. A través de sesiones semanales, trabajan con los niños temas como descanso, hidratación, alimentación y bienestar emocional, utilizando actividades diseñadas para su edad.
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Alumnos de la Escuela de Artes y Comunicación brindan acompañamiento integral a familias con necesidades físicas, emocionales y espirituales.
“Cada semana venimos con una actividad enfocada en uno de los ‘ocho súper amigos de la salud’. Incluye cantos, historias y dinámicas para que los niños no solo aprendan, sino que lo lleven a casa”, explicó la Dra. Leslie Hernández, docente de Odontología y responsable del grupo.
El impacto del programa ha comenzado a notarse fuera del salón. De acuerdo con la directora del Jardín, Olivia Salazar, los cambios se reflejan en la participación de las familias. “Los papás están interesados y nos dicen que los niños replican en casa lo que aprenden aquí”.
Como parte del enfoque integral, el proyecto también ha involucrado a padres de familia mediante talleres y actividades prácticas, como sesiones de cocina saludable. Esta participación ha fortalecido el vínculo entre escuela y hogar, ampliando el alcance del programa.
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Niños de Montemorelos aprenden hábitos saludables gracias a actividades del programa “Quiero Vivir Sano” lideradas por alumnos de salud y psicología de la Universidad de Montemorelos.
Los testimonios lo confirman. Ariana de la Cruz Morales compartió que su hija, de cinco años, ha incorporado hábitos por iniciativa propia: “Me dice que tiene que lavarse los dientes, dormir temprano o comer saludable”. En otro caso, Eloísa Martínez señaló que el aprendizaje también impacta a los adultos: “En mi caso, incluso me beneficia directamente, ya que soy diabética”.
Dentro del plantel, el cambio también es visible en la actitud de los niños. “Siempre están preguntando cuándo van a venir. Les gusta participar y jugar”, comentó Irma Manrique, parte del personal del kínder.
Para los estudiantes universitarios, la experiencia representa una formación que trasciende lo académico. “Aprendes a tratar con niños y a enseñarles hábitos saludables”, explicó Deani Meza, estudiante de Medicina. En la misma línea, otros participantes coinciden en que el servicio fortalece habilidades personales como la paciencia, la empatía y la vocación.
El trabajo en este kínder forma parte de una colaboración sostenida entre la universidad y la comunidad. Según la dirección del Jardín, es el segundo año consecutivo en que universitarios participan, incluso con apoyo de otras facultades en mejoras del espacio educativo.
Más que una intervención puntual, el programa apunta a formar hábitos desde la infancia con impacto familiar. Mientras tanto, cada martes sigue siendo un día esperado por los niños, que entre juegos comienzan a construir una forma distinta de vivir la salud.
Reportera de campo: Lisandra Vicente, editora: Brenda Cerón.
