Universidad de Montemorelos fortalece escuelas públicas con servicio comunitario
Estudiantes de Teología impulsan salud bucal, formación en valores y mejoras en escuelas de Montemorelos.
Estudiantes de la Escuela Primaria Lic. Luis de la Garza Parás, en la colonia Morelos 2, están siendo beneficiados con acciones concretas que atienden necesidades de salud, formación en valores y condiciones del plantel, a través de intervenciones comunitarias que la Universidad de Montemorelos ha mantenido desde el ciclo escolar anterior.
Los alumnos de la Facultad de Teología, a través de la asignatura Servicio Comunitario, han sido los responsables de llevar hasta los niños estos beneficios.
Uno de los ejes de trabajo ha sido la salud preventiva. De acuerdo con el Ptr. Héctor Armenta, docente responsable del proyecto, actualmente se desarrollan actividades enfocadas en el cuidado bucal. “Hemos estado llevando algunos odontólogos para dar instrucción, capacitación y orientación a los alumnos en cuanto a su cepillado y al cuidado dental básico para fomentar hábitos de higiene desde temprana edad”.
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En el ámbito formativo, se han implementado dinámicas para fortalecer valores en los niños. Según explicó Armenta, “cada vez que se les presenta alguna historia o alguna actividad, se les enseña un valor y se les da un distintivo para que ese valor lo practiquen durante la semana y lo lleven a casa con sus papás también”.
A la par, las mejoras físicas en la escuela han sido visibles. Pintura de barandales, mantenimiento de áreas y trabajos de rehabilitación forman parte de las acciones que buscan dignificar el entorno escolar. Sin embargo, uno de los proyectos más relevantes en curso responde a una necesidad urgente del plantel.
La directora del turno vespertino, la Mtra. Helen Carmona, destacó la importancia de la intervención en el sistema sanitario. “Ahorita traen un proyecto que realmente se necesita… relacionado con el drenaje y la verdad, estamos muy contentos porque es algo que nosotros y sobre todo los alumnos necesitamos mucho”.
Este proyecto contempla la elaboración de tapas para registros abiertos que han provocado problemas en el drenaje, además de la gestión con autoridades municipales para atender la situación de fondo.
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Las acciones también han impactado en la seguridad del entorno escolar. Carmona explicó que, debido a la ubicación de la escuela, el crecimiento de la vegetación representa un riesgo constante. “Esta condición favorece la presencia de animales como víboras, zancudos y otros insectos”.
Ante ello, trabajos previos de limpieza y reforestación han contribuido a mejorar las condiciones del plantel. “Mi agradecimiento total para ellos, porque la verdad, ponen un granito de arena a la primaria y sobre todo, para que estos niños estén en instalaciones más limpias y más seguras”, agregó.
Además de la primaria, estas acciones también se extienden a la Secundaria Bicentenario de Benito Juárez, también de Montemorelos, donde se desarrollan talleres dirigidos a adolescentes.
Susen Dzul, estudiante de Teología, explicó que actualmente se trabajan temas específicos con los estudiantes a través de talleres de educación sexual, entre otros, y la implementación del programa Cero Caries, que consiste en educación de salud bucal.
Estas actividades buscan responder a necesidades formativas concretas, al tiempo que fortalecen la cercanía con los jóvenes. Dzul asegura que estas actividades le han permitido “convivir con ellos, generar confianza y construir una relación cercana”.
Por su parte, Dulce González, también estudiante de Teología, destacó que este tipo de intervenciones permiten comprender mejor el contexto de los estudiantes: “Creo que el servicio comunitario aporta… al tener en cuenta los diferentes contextos que se encuentran en la población”.
Las acciones desarrolladas en ambos planteles han tenido un impacto directo en la comunidad escolar. Como señaló Daniel López, estudiante universitario, “las mejoras que se realizan en la escuela ayudan a tener un ambiente más ordenado, limpio y agradable para todos”, beneficiando no solo a los alumnos, sino también al personal educativo. De acuerdo con los responsables, estas acciones continuarán en ambos planteles por lo que resta del periodo escolar, con miras a continuar aportando en adelante.
Reportera de campo: Lisandra Vicente, editora: Brenda Cerón.
