Testimonio de graduandos refuerza la estrategia educativa de UM Virtual
Este año la UM Virtual celebró una graduación histórica con 23 candidatos de diferentes países de Latinoamérica y África.
La modalidad de educación a distancia de la Universidad de Montemorelos, UM Virtual, este año celebró la graduación más grande desde su creación, con 23 candidatos. Esta generación, comentan los directivos de UM Virtual, dejó una marca especial en los directivos y personal docente, no solo por ser una generación histórica, sino por los testimonios que compartieron y que confirman la efectividad de las estrategias aplicadas en esta modalidad.
La generación 2021 de la UM Virtual estuvo compuesta por graduandos de Angola, Brasil, Perú, Colombia, Curazao, República Dominicana, Estados Unidos y México. Estos recibieron los título académico que los certifican como profesionales en los programas de licenciatura y posgrado, en la ceremonia de graduación de la UM el 16 de mayo.
Gracias a su modalidad a distancia, explican los directivos, la UM Virtual ha hecho posible que por años, decenas de personas que tienen responsabilidades familiares y laborales que les impiden asistir regular y físicamente a una institución, alcancen sus objetivos profesionales.
Misael Chuquimango, peruano residente en Argentina, es uno de ellos. Desde su juventud había deseado servir a la Iglesia Adventista del Séptimo Día como pastor, pero por diferentes situaciones no había tenido la posibilidad, pero hoy celebra haber culminado sus estudios. “Todos me dijeron que era imposible, pero para Dios no hay imposibles”, dijo, mientras celebra la obtención de su licenciatura en Teología. Estas son las historias que hace posible la UM Virtual, explican directivos.
Considerando los esfuerzos que, no solo el estudiante sino las familias realizan, y los desafíos propios de la educación a distancia, la UM Virtual, comentan, hace lo posible por hacer de esta una experiencia agradable y memorable, incluyendo los festejos de la graduación.
Christian Castellanos fue uno de los alumnos que se graduó de la carrera de Teología, quien a pesar de estar en suelo estadounidense, manifestó la emoción de participar de este festejo. “Agradezco el esfuerzo de la UM Virtual por hacer que tuviéramos una experiencia significativa de graduación en la que pudiéramos disfrutar de este logro”, comentó Castellanos. Actualmente Castellanos se prepara para servir como pastor distrital en la sede administrativa de la IASD de Florida (Florida Conference).
En los días previos a la graduación, los estudiantes pudieron participar de actividades interactivas a través de la plataforma de padlet en la que realizaron actividades como: confeccionar su propio birrete, grabar un momento de celebración en familia, compartir anécdotas y felicitar a los compañeros. Y para no dejar todo en las pantallas, cada uno recibió por correo un regalo personalizado de reconocimiento.
Durante los primeros años de actividad (1994–2002), los alumnos inscritos en la UM Virtual, hasta entonces llamada Unidad de Educación a Distancia (UNID), recibían el material de estudio por correo postal. No fue sino hasta el 2002 que la plataforma e42 comenzó a funcionar como herramienta principal para acceder a los contenidos y evaluaciones de cada materia.
Aunque han habido cambios significativos desde entonces, un aspecto que desde sus inicios caracteriza a la UM Virtual, es el trato personal con los alumnos. La Mtra. Patrícia Martínez, primera docente de la Universidad de Montemorelos en diseñar contenido exclusivo para los programas de esta modalidad, recuerda que cuando llegaba el correo no sólo recibía las actividades desarrolladas. “Llegaban cartas diciendo: siento como si la conociera maestra. Usted es mi amiga”.
Para Beatriz Martínez, mexicana que se desempeña como misionera en Angola, el trato de los profesores ha sido una de las cosas más marcantes en sus años de estudio. “Antes de presentar mi tesis tenía mucha preocupación, pero cuando llegó el día y supe que mis profesores estuvieron orando por mí, comprobé una vez más que en la UM Virtual se preocupan por el estudiante”, resalta. Este año, Beatriz culminó su maestría en Consejería Familiar, grado que complementa su formación como psicóloga clínica.
Actualmente, la UM Virtual tiene 128 alumnos que representan 18 países diferentes. Consciente de los desafíos actuales de la educación, Lorena Neria, quien desempeña el cargo de directora general, enfatiza que el compromiso con la educación a distancia, flexible y personalizada continuará siendo lo que guíe los esfuerzos de la UM Virtual.
