Primeros auxilios desde escenarios muy reales
Los alumnos de primer año de Medicina practican la medicina prehospitalaria en simulacros que asemejan un escenario real.
“Cada año se brinda un entrenamiento de medicina prehospitalaria a los alumnos de primer año con el fin de capacitarlos para que puedan dar una atención fuera del hospital que les ayude a resolver situaciones que pongan en peligro la vida inmediata de un paciente, en escenarios reales”, explica el Dr. Luis Felipe Hernández, docente de la materia de Primeros Auxilios de la carrera de Medicina.
En este sentido, y por segunda vez, se llevó a cabo un simulacro de víctimas múltiples en las inmediaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud, que consistió en una hipótesis de la explosicón de una toma de gas del Laboratorio de Fisiología de la Facultad.
Para este evento simulado, explica el doctor Hernández, los alumnos debían hacer una evaluación rápida de los 25 lesionados dentro del escenario, con lesiones de grado leve, severas y graves, para luego proceder a una evacuación y traslado seguro hasta un área de concentración donde ellos mismos debían realizar un tratamiento objetivo previo al traslado a los hospitales resolutivos usando los parámetros del Sistema de Comando de Incidentes (SCI).
“Con respecto a mi vida profesional este tipo de actividades hace que salga más preparada, porque para la próxima vez que me llegue a tocar algún incidente ya sé mis fortalezas y debilidades. El tener la oportunidad de trabajar en equipo es enriquecedor para mi futuro laboral y doy gracias a cada docente que da tiempo y esfuerzo a estas actividades que nos preparan para un futuro”, comentó Lucía Araceli Pignataro, estudiante de primer año de Medicina.
Según la literatura, la simulación es uno de los métodos por excelencia para mantener las habilidades de los alumnos a lo largo de sus carreras, específicamente en lo que se refiere a la atención prehospitalaria; esto, menciona el doctor Hernández, este tipo de ejercicios, además de evaluar los aprendizajes obtenidos durante el semestre, pone al alumno frente a un escenario lo más parecido a uno real de manera que desde ya sepa cuáles son muchos de los factores que pueden influir en un evento como ese en el que deba usar sus conocimientos para ayudar.
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De conformidad con lo anterior, cuando se realizan estos eventos — que anteriormente se llevaban a cabo en una escala menor — diferentes aliados se unen para que los escenarios se sientan tan reales como sea posible. Algunas de las instituciones que apoyan son la Guardia Nacional, Seguridad Pública, Bomberos, Protección Civil, y en esta ocasión, el Hospital La Carlota y Punto Vital, una empresa de traslado en ambulancias creada por un alumno actual de la Facultad.
Aunque los que fueron evaluados son los alumnos de primer año, que son poco más de 150, también participaron los de tercer año como pacientes del simulacro, y quienes evaluaron fueron médicos pasantes del Servicio Social que trabajan en el área de simulación de la carrera de Medicina, algunos médicos docentes y paramédicos.
“Esta actividad fue muy ilustrativa y nos ayudó a comprender y tratar de actuar de la manera correcta frente a ese tipo de situaciones, bajo presión y estrés”, comentó Hannah Belén Ruiz, una de las estudiantes que participó del simulacro.
Luego de cada repetición del simulacro, que por la cantidad de alumnos se realizó tres veces con una duración de 45 minutos cada uno, los docentes se reunieron con los alumnos para recoger sus impresiones, evaluar su participación e identificar aspectos a mejorar.
Puedes ver fotos del evento aquí.
