Reciben distinción por trabajos presentados en congreso de educación médica
Pasantes del servicio social, una egresada y docentes de la Carrera de Medicina, recibieron la distinción como mejor presentación oral por dos trabajos presentados en el Congreso de Educación Médica UNAM 2018.
Este congreso, que se realizó del 12 al 14 de septiembre en la Facultad de Medicina de la UNAM en Ciudad Universitaria, en la Ciudad de México, tiene como objetivo el proveer escenarios multidisciplinarios de intercambio y reflexión crítica entre docentes, estudiantes e investigadores, generando como resultado propuestas que contribuyan en la mejora de la calidad de educación médica.
Durante el congreso se realizaron conferencias nacionales e internacionales, presentación de carteles, talleres, foros de estudiantes y mesas de trabajo.
En esta última actividad, los representantes de la institución presentaron dos trabajos en las modalidades de reportes de investigación e intervenciones educativas. De los cuatro trabajos registrados, fueron aceptados dos, mismos que obtuvieron la distinción como mejor presentación oral.
'Factores modificadores del rendimiento académico en materias clínicas en estudiantes de medicina', fue el título del trabajo realizado por el Dr. Miguel Crespo Fernández y los médicos pasantes del servicio social Josué Alberto Pérez y Patricia Vázquez, junto a la egresada Ana Laura Jiménez.
El segundo trabajo fue 'Tipo de guardia asociado a burnout en médicos internos de pregrado de la generación 2017-2018 de una universidad privada del norte de México'. Este fue realizado por la Dra. Miriam Acosta Vargas y los médicos pasantes del servicio social Blas Jasiel Cabrera, Miguel Chablé de la Rosa, Daniel Harim Cortés, e Isaac Soto Patiño.
Quien apoyó en la logística de inscripción, búsqueda de transporte, hospedaje e informes financieros, fue Daics Benjamín Ramírez.
Además de esta participación, meses antes otro grupo de pasantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud, participaron con la presentación de trabajos de investigación y talleres, respectivamente, en el VI Congreso Internacional de Educación Médica (CIEM) de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, A.C. (AMFEM).
De esta participación, se obtuvieron distintos reconocimientos por los distintos trabajos presentados en la convocatoria.
