Única Escuela Normal adventista de México, celebra 65 años
La celebración incluyó la presentación de aulas y laboratorios renovados, además de conferencias y talleres sobre educación, pensamiento crítico e inteligencia artificial.
La Escuela Normal “Profra. Carmen A. de Rodríguez” conmemoró 65 años de trayectoria con actividades académicas y espacios destinados a la formación docente. El programa, que se llevó a cabo en el marco del 84 aniversario de la Universidad, combinó la inauguración de aulas remodeladas con un simposio sobre pensamiento crítico y los desafíos educativos del entorno digital.
El miércoles 11 de noviembre, iniciaron los festejos con la inauguración de cinco aulas remodeladas, equipadas con mobiliario móvil y pantallas interactivas para facilitar distintas dinámicas de enseñanza y aprendizaje. Una de ellas se destinó como Sala de Innovación Pedagógica (SIP) y dos más para ser los laboratorios de Didáctica y de Pedagogía. Además, se inauguró el jardín remodelado de la Facultad de Educación.
El jueves 12 se realizó el simposio “Pensamiento crítico con fundamentos firmes: educar frente a la superficialidad digital”, organizado por el Centro de Investigación de la Facultad de Educación. En las sesiones de la mañana, participaron la Mtra. Lorena Neria, directora de UM Virtual; el Dr. José Luis Girarte, catedrático del Posgrado en Educación; el Mtro. Daniel Gutiérrez, director de la Facultad de Ingeniería y Tecnología, y el Dr. Milton A. Jara, director de la Facultad de Educación. Sus exposiciones trataron sobre cómo formar criterio ante la inteligencia artificial, cuidar la integridad académica, comprender la relación entre IA y pensamiento crítico, y avanzar de la evaluación tradicional hacia formas de evaluación auténtica.
La evaluación debe conservar “su sentido formativo” y seguir siendo “un encuentro humano orientado al crecimiento de la persona”, explicó al hablar sobre evaluación, el Dr. Milton A. Jara.
Por la tarde, los asistentes participaron en talleres sobre evaluación en tiempos de inteligencia artificial, adaptaciones curriculares y diseño de clases con intención pedagógica. Los impartieron el Dr. Girarte, el Mtro. Luis Arturo Ramón, catedrático de la Facultad de Psicología; el Dr. Rosendo Centeno, catedrático de posgrado y coordinador del Instituto de Capacitación Docente de la Facultad de Educación, y la Mtra. Neria, quien abordó el tránsito de la superficialidad digital al aprendizaje significativo.
“La diferencia no depende de la herramienta, sino del diseño pedagógico”, resumió Centeno al explicar que la IA puede limitar el pensamiento crítico si se usa sin reflexión o ayudar a desarrollarlo cuando se incorpora con una intención clara. Durante el taller, los participantes analizaron distintos usos de estas herramientas y rediseñaron una actividad de sus propios cursos con una guía de decisiones pedagógicas.
La conmemoración concluyó con una cena de gala para la comunidad de la Facultad e invitados.
Una trayectoria dedicada a formar docentes
La historia de la Escuela Normal se remonta a 1961, cuando comenzó a funcionar con la carrera de Profesor de Educación Primaria y autorización de la Secretaría de Educación Pública (SEP). En ese momento formaba parte del Colegio Vocacional y Profesional Montemorelos, que recibió el estatus de Universidad en 1973.
La maestra Carmen Acevedo de Rodríguez gestionó la apertura del programa y dirigió la escuela de 1961 a 1973. En reconocimiento a su labor, la institución lleva su nombre: Escuela Normal “Profra. Carmen A. de Rodríguez”.
La primera generación egresó en 1964 y estuvo integrada por 20 estudiantes. En sus primeros años, la Normal compartió instalaciones con la Preparatoria “Prof. Ignacio Carrillo Franco” y las áreas de Comercio y Secretariado. A partir de 1985, después de que la educación normal alcanzara el nivel de licenciatura en México, la Universidad ofreció las licenciaturas en Educación Primaria y Educación Preescolar. La primera generación de licenciados egresó en 1989: cinco en Educación Preescolar y 14 en Educación Primaria.
Alrededor de la década de 1990, la Escuela Normal se trasladó al edificio conocido como el Hospital Antiguo, con el propósito de contar con más espacio.
Entre los avances recientes de la Escuela Normal están las oportunidades de movilidad académica y la renovación de sus espacios de aprendizaje. En 2026, tres alumnas realizaron el primer intercambio académico de la Normal con la Corporación Universitaria Adventista de Colombia, en Medellín, donde cursaron asignaturas y participaron en prácticas docentes. Además, este mismo año cinco aulas de Educación fueron renovadas con mobiliario móvil y pantallas interactivas para facilitar distintas actividades de enseñanza y aprendizaje.
Entre quienes han dirigido la institución se encuentran Jorge Bastar Vázquez, de 1981 a 1988; Araceli Vázquez García, de 1990 a 1993; Ana Castillo Osuna, de 1995 a 2015, y Jaime Bejarano, quien asumió la dirección en 2015.
La formación normalista se desarrolla dentro del marco educativo nacional en el que las instituciones particulares requieren autorización estatal para impartirla y la SEP determina los planes de estudio aplicables en el país. En ese sistema, la Escuela Normal de la UM se distingue por su identidad adventista; es la única Escuela Normal adventista de México.
Hasta mayo de 2026, la Escuela Normal ha egresado a 971 docentes de Educación Básica.
*Desde el 23 de abril de 1985, la Escuela Normal “Profra. Carmen A. de Rodríguez” fue incorporada a la Secretaría de Educación de Nuevo León mediante el oficio núm. 05-E1-001 y está registrada con la clave federal 19PNL0005C.
Puedes ver las fotos de la Inauguración Espacios FACED; Simposio FACED;
Reportera de campo: Lisandra Vicente, editora: Brenda Cerón.
